Das Fach Englisch

Im Fach Eng­lisch an der FOSBOS wer­den den Schü­lern Sprach­kennt­nis­se ver­mit­telt, die zum Ende der 12. Klas­se die Niveau­stu­fe B2 und zum Ende der 13. Klas­se die Niveau­stu­fe B2+ des Gemein­sa­men Euro­päi­schen Refe­renz­rah­mens für Spra­chen widerspiegeln.

Hier­zu wer­den bei­spiels­wei­se in den Jahr­gangs­stu­fen 10, 11,12 und 13 fol­gen­de The­men behandelt:

Topics FOS/BOS 10 (Vor­klas­sen):

• sozia­le Bezie­hun­gen: Fami­lie, Part­ner­schaf­ten, Freun­de, Peers
• Lebens­welt: Schu­le, Freizeit
• Lebens­ge­wohn­hei­ten: Sport, Ernährung
• Kul­tur: Fil­me, Musik, Bräuche
• Poli­tik und Gesell­schaft: Grund­la­gen, Beson­der­hei­ten, Stereotype
• Lite­ra­tur: didak­ti­sier­te lite­ra­ri­sche Texte
• aktu­el­le Ereig­nis­se und Entwicklungen

Topics FOS 11:

• Lebens­ge­wohn­hei­ten: Sport, Gesundheit
• Lebens­welt: Schu­le, Ori­en­tie­rung in der Arbeits­welt (z. B. Prak­ti­ka, eige­ne Berufs­er­fah­rung), Freizeit
• gesell­schaft­li­che Her­aus­for­de­run­gen: Tou­ris­mus, Umwelt
• aktu­el­le Ereig­nis­se und Entwicklungen

Topics FOS/BOS 12:

• Gesell­schaft und Medi­en: sozia­le Netz­wer­ke, Inter­net, media­le Beein­flus­sung des Ver­hal­tens (z. B. Kon­sum­ver­hal­ten), Meinungsbildung
• gesell­schaft­li­che Her­aus­for­de­run­gen: Plu­ra­lis­mus (z. B. Mul­ti­kul­tu­ra­li­tät, Lebens­ent­wür­fe), abwei­chen­des Ver­hal­ten, wie z. B. Kri­mi­na­li­tät, Sucht
• Wirt­schaft und Arbeits­welt: tech­no­lo­gi­sche Ent­wick­lung, Struk­tur­wan­del, Arbeits­be­din­gun­gen, Arbeitslosigkeit
• aktu­el­le Ereig­nis­se und Entwicklungen

Topics FOS/BOS 13:

• gesell­schaft­li­che Her­aus­for­de­run­gen: demo­gra­fi­scher Wan­del, Gen­der issu­es, sozia­le Ungleich­heit, Wer­te und Wer­te­kon­flik­te wie bei­spiels­wei­se Frei­heit vs. Sicher­heit, Wis­sen­schaft und Ethik
• Glo­ba­li­sie­rung: inter­na­tio­na­le Bezie­hun­gen, Kon­flik­te, Ter­ro­ris­mus, Ursa­chen von Migration
• Spra­che und Kom­mu­ni­ka­ti­on: Macht und Mani­pu­la­ti­on, Ent­wick­lun­gen und Ten­den­zen bei­spiels­wei­se bzgl. Spra­chen­viel­falt oder Jugendsprache
• Lite­ra­tur: lite­ra­ri­sche Ganz­schrift ggf. zu einem der genann­ten Themenbereiche
• aktu­el­le Ereig­nis­se und Entwicklungen

Hilf­rei­che Mate­ria­li­en und Tipps fin­den Sie auch im Internet:

Die Sei­te fosbosenglisch.de/new/ bie­tet Mate­ri­al zu allen Auf­ga­ben, die Sie im Eng­lisch­un­ter­richt bewäl­ti­gen müs­sen sowie Hil­fen zu Gram­ma­tik und Vokabellisten.

Hier fin­den Sie eine Vokabelliste.

Die Lis­te ent­hält Wör­ter, die in der 11. Klas­se FOS bzw. 12. Klas­se BOS als grund­le­gend erach­tet wer­den. Nicht auf­ge­führt sind abso­lu­ter Grund­wort­schatz (z.B. to live, to like, to ask…), Pro­no­men, Far­ben, Zah­len, Tage, Jah­res­zei­ten und genaue Ent­spre­chun­gen (z. B. hotel, restau­rant). Eben­so feh­len oft Tei­le von Wort­fa­mi­li­en, bei denen z. B. Haupt­wort und Verb iden­tisch sind (to whist­le – pfei­fen; whist­le – Pfeife).

Eng­lish Corner

Der offe­ne Bücher­schrank mit eng­li­schen Wer­ken wird ger­ne von den Schüler*innen genutzt.